高年級視覺藝術教學: 六年級水彩

第一節用16開圖畫紙，先將隨便畫，熟悉水彩特性。

第二節

1.用16開圖畫紙，先塗清水，讓水彩流動，感受水分。

2.全班討論想要的圖案，將上次的作品當成色紙，不要浪費，剪好圖案後貼在黑色紙上，指導學生注意排列時要錯開，並將同色系放在一起。

第三節用宣紙

1.提醒學生不要先塗清水，感受使用不同紙張的效果，將紙張抓皺，試試乾擦的效果。

2.我們做的是測試及實驗，測試新的調色方式或畫法，用手指畫畫看，水分多寡也試試看，找出喜歡的效果，做不好沒關係，過程比較重要。

一節課上水彩課，真的很拼。

那天有個學生說，老師：上你的課很忙。終於有人發現了。

一節課處理兩件事其實不好，很難周全，但每週只有一節，他們快要畢業了，盡量多上。

集體創作：每個人做一小部分，組合成一件作品。

第一節塗色練習。

第二節將塗色練習的作品拿來當貼紙剪貼，同色系的葉片要貼在一起。因先貼葉片，沒畫莖所以很難抓位置。

第三節，請學生畫莖並在背景打點。

感謝七班老師，他是美術專長，感謝他協助製作七班的背景，背景是最難處理的，有空還要跟小孩討論這件事，主任還讚美這張很有藝術性。

九班的還沒處理背景，但在貼的時候有特別指導貼的位置，他們很有創意，將愛心挖空，或做成雙層，我又從學生身上學到一招。

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