高年級視覺藝術教學: 9月 2014

上回說畫畫要靠老天爺給天份，這次則提醒大家一萬小時的努力，還是有希望，每天四小時，十年。畫畫放輕鬆，以後沒幾個當畫家，藝術課重要的是過程。

第一個班使用的教學示範影片：

鉛筆素描
立體鱷魚

上色類似色對比色疊色混色

上完後修正後

第二單元

觀念澄清：
1.畫得好是老天爺給天份，大家放輕鬆，有想法最重要，來學校學習新的思考方向，手繪功力不足沒關係，以後用相機、電腦可以做出你想要的效果

2.一萬小時的定律。

課程實施方式：

透過網路影片教學，讓學生看到好作品。

示範重要線畫線畫字母沙灘畫沙畫雪地剪紙示範示範

這次畫得很好，又回到第一節課的重點，作品到底要表現什麼？傳達什麼訊息？

寫在前面

這群六年級的學生從小做材料包長大，

第一單元藝術創作是為了表達想法

打破學生對視覺藝術的迷思概念

藝術課程的訓練，增加學生解決問題的能力。

創作求與眾不同，而非漂亮。

學生一上課就問我，今天要做什麼？他們等我發材料包。我反問他們覺得這節課應該上什麼？

看幾張畫，說說自己的想法。

觀者有權利解讀作品，沒有標準答案，比誰說得合理。

作業：開學這幾天你有什麼想法？用文圖表達。

有人說我想交白紙。

我說可以，但要告訴我為什麼？

他說因為生活很無聊，一片空白

2014年9月20日 星期六