第八單元紙吊飾

吊飾影片
https://www.youtube.com/watch?v=1UHeru8Ybk8

https://www.youtube.com/watch?v=5tmhFQpruyE


http://homesthetics.net/decorate-christmas-tree-beautiful-diy-paper-ornaments/

https://www.facebook.com/ArchiDesiign/photos/pcb.425696744252253/425692964252631/?type=1&theater

吊飾

http://krokotak.com/tag/snowflake/


http://krokotak.com/tag/christmas-tree/

https://www.facebook.com/dollarstorecrafts/photos/a.205533819682.127970.161233564682/10152847417299683/?type=1&theater


聖誕樹 多元媒材
http://beautyharmonylife.com/23-creative-and-unusual-diy-christmas-tree-ideas/

http://www.redtedart.com/2014/09/30/craft-video-make-paper-pom-poms/

http://homesthetics.net/diy-paper-medallions-miniaturized-diy-paper-snowflakes-beautify-holidays-detailed-guidetemplate/

衛生紙動畫

https://www.facebook.com/video.php?v=554980774571147&set=vb.453709124719281&type=2&theater

https://www.facebook.com/designdautore/photos/a.171713836202015.40269.112397672133632/869012669805458/?type=1&theater

https://www.facebook.com/designdautore/photos/pcb.868471813192877/868471453192913/?type=1&theater

燈罩

http://www.pinterest.com/pin/318559373615816000/?utm_content=buffer5d9ed&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer

紙雕

http://www.damanwoo.com/node/59585


http://www.redtedart.com/2014/10/20/snowflake-craft-ideas/3d-paper-snowflake/

包裝紙
https://kinarino.jp/cat2/6262

紙雕

https://www.facebook.com/ArchiDesiign/photos/pcb.424518451036749/424518081036786/?type=1&theater

紙雕

https://www.facebook.com/ArchiDesiign/photos/pcb.424518451036749/424518061036788/?type=1&theater

角鋼

http://kidsactivitiesblog.com/62002/kids-craft-paper-boxes

壁飾

https://www.facebook.com/TeachingIdeas/photos/a.402032691859.185921.112671931859/10152367282806860/?type=1&theater

紙雕

http://www.damanwoo.com/node/85043

鍾凱翔

https://www.facebook.com/ZhongGe

紙花

http://homesthetics.net/ingenious-methods-of-creating-insanely-beautiful-diy-paper-roses-to-transform-your-decor/

與級任導師討論這學期課程(觀課議課）

視覺藝術只有一節，留在教室上，比較不用管秩序，所以多數老師留在教室改作業，間接做觀課，所以請老師們回饋，做教學研討。

一節課
Ａ：美術只有一節課，學生沒有充裕的時間製作，。
Ｂ：學生回家做，有的很認真，有的沒做。
Ｚ：所以上一個段落，要整理學生作品，讓他們儘量做完整，並指導修正的方法。
Ｂ：一節課真的很趕。
Ｚ：挑戰一節課的教法，真的要翻轉課程，原來在教室做作品，變成回家做，想在學生在校的最後一年，帶給他們正確的創作觀念。


視覺藝術教學
Ｂ：我也覺得視覺藝術是用來表達想法，快樂創作，訓練創意，至於美不美，真的看天份。
Ａ：不會畫畫手不巧的人，也能透過影像表達想法。


線畫、色鉛筆
Ａ：放好的示範影片，學生可以模仿，作品比較好看。
Ｚ：還好這次學生的作品，還有自己的特色，但怕學生只會仿作，所以還是會有一些課程是只用口頭說明，沒有示範。
Ｂ：老師找的影片很厲害，怎麼找到適合的影片？
Ｚ：透過臉書及英文關鍵字查詢，可以找的好的製作及繪畫影片。


材料包討論：
Ａ：剛開始學生會問什麼時候才做真正的美勞？因他們以前做彈珠檯等材料包，所以不習慣，現在已經沒有人再問了，我們班很喜歡畫，還會討論。
Ｂ：我是美術系的，以前教授不喜歡我們用材料包，要我們學習設計課程，所以在其他學校教美勞用材料包時，會利用材料包設計課程。


老師讚美：
Ａ：班上有個脾氣不好的男生，因老師讚美他，他上美術課，比較有興趣。
Ｚ：義工媽媽也回饋，小孩特地要她來看貼在川堂的作品，老師上課時會拿他的作品起來給同學看，並讚美他畫的很好。
小孩沒自信，不知道自己的作品好在哪裡，所以老師的功能就是發現並讚美他們。


張貼學生作品：



這屆的問題：

評分：
一律給高分。

跟以前不同之處：


建築物

Ｂ：我那天看到隔壁班貼出來的作品，很想了解怎麼指導的，所以留下來看老師上課。
Ｚ：因為怕學生只會仿作，所以還是會有一些課程是只用口頭說明，沒有示範，讓學生是發明新技法的人，同時又能模仿同學的好方法做改善，老師的角色是引導者及發現者，發現好方法並讚美他們。

第九單元 紙雕建築物 教學、成果及省思

前面的課程設計先讓學生看示範影片，但很怕學生模仿，這次採用以前的教學法，只用講解的方式製作，沒有成品，他們是發明新方法的人，同時也模仿同學好的做法，改善自己的作品。

這次的重點是，做出高低不同的天際線，跟有凹凸的牆面。

第一天做完黑白，因張貼在走廊，深怕九個班作品過於一致沒變化，所以第二次改成書面紙，用紙張做變化，第三天的班應該會用牛皮紙，透過顏色製造不同的感受。

學生還是很擔心做不好，不敢大膽嘗試。但他們很厲害，一節課只有二十五分鐘左右的製作時間，就能完成一件作品，真的很厲害。也因為時間不足，所以今天請學生把重點放在正面，但也因為範圍受限，創作也受限。

下一節看影片。

紙雕

紙雕圖片

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